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背景 新桥小学尊重学生学习自主权，聚焦学生学习品质提升，学生核心素养培育，探索并建构具有学校“快乐文化”特征的“乐学课堂”。“乐学课堂”实施“先学后教、以学定教、多学少教”的教学模式，引导学生学会观察、学会思考、学会质疑、学会探索，收获快乐与成功。
“乐学课堂”：给学生插上快乐自由的翅膀
【摘 要】
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背景 新桥小学尊重学生学习自主权，聚焦学生学习品质提升，学生核心素养培育，探索并建构具有学校“快乐文化”特征的“乐学课堂”。“乐学课堂”实施“先学后教、以学定教、多学
【机 构】
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重庆市沙坪坝区新桥小学
【出 处】
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师资建设（双月刊）
【发表日期】
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2018年1期
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