【摘 要】
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阐释特定历史时期的时代特征是时空观念的重要体现,是学生解读信息、分析问题和探究历史的第一把“钥匙”。“八省联考”历史卷中,时代特征或显或隐,体现出左右兼顾、前后贯
【基金项目】
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江苏省基础教育前瞻性教改实验项目“指向时代性价值的高中教学建构的实践研究”,江苏省中小学教学研究第十三期课题“时代性价值:高中历史学科育人的实践研究”(编号:2019JK13-L150)的阶段性研究成果。
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阐释特定历史时期的时代特征是时空观念的重要体现,是学生解读信息、分析问题和探究历史的第一把“钥匙”。“八省联考”历史卷中,时代特征或显或隐,体现出左右兼顾、前后贯通、中外关联的特点。从对时代特征的教学研究来看,当前高中教学与学科特质和教考导向还有差距。因此,新高考背景下,教师要从研究考试开始,“从一种或多种角度把零散的历史材料按一定的逻辑关系组合成一个连续的或完整的历史过程”,引导学生全方位把握时代特征。
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