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＂知识与能力＂、＂过程与方法＂、＂情感态度及价值观＂这＂三个维度＂的提出不仅对＂全日制语文教育＂及＂高中语文教育＂有着重大的指导意义,对大学语文教育尤其是大学生创新能力的培养也具有指导性作用,以＂三个维度＂为纲,探究大学语文教育创新模式显得尤为重要。
基于“三个维度”的大学语文教育创新模式探究
【摘 要】
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＂知识与能力＂、＂过程与方法＂、＂情感态度及价值观＂这＂三个维度＂的提出不仅对＂全日制语文教育＂及＂高中语文教育＂有着重大的指导意义,对大学语文教育尤其是大学生创新能力的培养也具有指导
【机 构】
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南开大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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