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分析慕课（MOOCs）、PBL、CBL、网络环境支持的教学模式（WST）在超声诊断教学中的应用,结合超声诊断学特点与自身体会,提出多元化超声诊断学教学法。实践证明,此法可激发学生学习积极性,培养创新能力、解决问题能力、总结归纳能力、科研能力,为其今后从事临床和科研工作奠定基础。
多元化超声诊断学教学法的探讨
【摘 要】
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分析慕课（MOOCs）、PBL、CBL、网络环境支持的教学模式（WST）在超声诊断教学中的应用,结合超声诊断学特点与自身体会,提出多元化超声诊断学教学法。实践证明,此法可激发学生学习积
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院,中国医科大学继续教育学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年21期
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