【摘 要】
:
“发现法”是当代著名认知心理学家、美国哈佛大学心理学教授布鲁纳率先倡导的。所谓发现学习的模式,就是要运用探究的技法发现学科的基本原理。它十分强调内部动机作用,旨
论文部分内容阅读
“发现法”是当代著名认知心理学家、美国哈佛大学心理学教授布鲁纳率先倡导的。所谓发现学习的模式,就是要运用探究的技法发现学科的基本原理。它十分强调内部动机作用,旨在形成探究能力。并且将“直觉思维”看成是“创造思维的核心之一”,强调“在探究的过程中要大胆地凭借直觉来推测事物的本源”。
Discovery Law is a famous contemporary cognitive psychologist, Harvard University professor of psychology Bruna took the lead in advocating. The so-called pattern of learning is to use the technique of inquiry to discover the fundamentals of science. It places a strong emphasis on internal motivation and aims to develop inquiry skills. And “intuitive thinking” as “one of the core of creative thinking”, emphasizing “in the process of inquiry to be bold in intuition to infer the origin of things.”
其他文献
阅读与写作有着非常密切的关系。一方面,二者相辅相成,相互促进;另一方面,写作是阅读能力的外在体现。古人曰:“读书破万卷,下笔如有神。”可见,阅读对于写作有着非常重要的
在小学数学的教学实践中,我探索出了一种由“发现→探究→验证→结论”四环节构成的递进式教学结构,在计算教学、概念教学中多次运用,效果较好。按照这种教学结构教学,不仅充
HRM只有充分发挥和运用其组织和流程设计、工作设计、聘用、继任计划、培训等多种职能 和手段,才能够保障企业发展战略、市场营销计划和HR战略的顺利实施。
HRM can guarant
小学作文历来是小学语文教学的重点,也是学生学习的难点。那么如何搞好小学作文教学呢?一是指导学生勤于观察,通过观察了解掌握作文素材;二是把写作与阅读结合起来,通过阅读
本文介绍了一种仅由八块芯片所组成的ECG仿真系统。这种系统采用了数字化的波形成形技术,不仅能提供幅度可调的正常ECG信号,而且能提供心动过速、心动过缓、房性
This arti
抓住发展中的问题充实深化阅读教学过程──在第五届全国小语会上的学术报告天津师范大学教授田本娜(接上期)三、加强语言训练,充实阅读教学过程阅读教学的目的,不仅应该使学生理
本文通过对阮元和《畴人传》的概括评述,就阮元的科技史工作进行了考察分析,肯定了他在批判象数神秘主义、注重“推明古训”、倡导“西学源于中法”说以及重视古今科技成果的
目前,语文课堂上听写的训练没有了,复述的训练没有了,背诵的训练也几乎没有了。大量充斥课堂的是问答;问答的内容又大都是围绕理解课文内容。这种风气由来已久,影响很深。不
二十一世纪已迫近,我们的教育事业和其它的 事业一样,正处于世纪之交,时代赋予我们要 培养新型人才,去适应社会主义市场经济的 需要,去迎接世纪的挑战。作为小学班主任,肩负
今年的这一本总体水平明显提高,有几个部分尤为精彩。其中对就业工作面临重大转折的阐述、对就业方针政策的深度思考、对就业理论研究的概括等部分读后都给人以启迪。建议写