【摘 要】
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德育、智育及体育是构成教育体系的三要素,其中德育除渗透在课堂教学过程中外,还须渗透在班主任日常班级管理工作中,将德育化作春风、细雨润泽学生的心田,引导学生身心健康成
【机 构】
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广东省中山市濠头中学 广东 中山 528400
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德育、智育及体育是构成教育体系的三要素,其中德育除渗透在课堂教学过程中外,还须渗透在班主任日常班级管理工作中,将德育化作春风、细雨润泽学生的心田,引导学生身心健康成长。可以认可并践行班主任班级管理理念、策略,削减班主任管理阻力,引导学生自主管理,营建和谐、民主、优质的班级管理氛围。教师通过对高中班主任德育工作实践方略进行分析,以期为提高高中教育教学综合质量提供依据。我国五千年深厚的文化积淀中具有内容丰富的德育精神，良好的德育教育是实现高中生健康成长的保证，更有利于塑造高中生积极健全的人生观和价值观。高中班主任在班级管理中应该重视德育教学，对高中生的德育水平方面提出更高的要求全面促进高中生德育水平的提升。
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