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高职数学课堂不仅要传授必要的数学知识,更重要的是活跃数学课堂气氛,而能让学生切身感受数学的趣味化,不仅可以吸引学生的注意力,使学生主动思考,将学习变成“我想学,我爱学”,同时课堂气氛随着数学的趣味性也会变得活泼又有趣。
数学课堂教学的趣味化
【摘 要】
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高职数学课堂不仅要传授必要的数学知识,更重要的是活跃数学课堂气氛,而能让学生切身感受数学的趣味化,不仅可以吸引学生的注意力,使学生主动思考,将学习变成“我想学,我爱学
【机 构】
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南京卫生高等职业技术学校
【出 处】
：
天工
【发表日期】
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2019年10期
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