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家校合力,共同托起祖国的蓝天——小学低段识字评价标准
家校合力,共同托起祖国的蓝天——小学低段识字评价标准
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hua50776007
【摘 要】
:
语文课程评价不仅是为了考查学生达到学习目的的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习效果和教师的教学效果,改善教学设计,完善教学过程,从而更有效地促进学生的发展.
【作 者】
:
杨洪英
【机 构】
:
重庆市铜梁区侣俸小学课题组
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2019年28期
【关键词】
:
教学评价
识字能力
识字兴趣
教学策略
教学质量
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语文课程评价不仅是为了考查学生达到学习目的的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习效果和教师的教学效果,改善教学设计,完善教学过程,从而更有效地促进学生的发展.
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