目的探讨全程健康教育在糖尿病患者临床护理管理中的应用效果。方法选择2013年6月至2014年6月收治的140例糖尿病患者作为研究对象,将所有接诊患者随机分为对照组(70例,常规健康教育干预),观察组(70例,全程健康教育干预),比较两组患者的护理效果。结果护理后,观察组患者的血糖控制有效率、糖尿病知识掌握良好率、自我管理能力良好率、对护理服务的满意度等指标均明显优于对照组患者,组间差异具有统计学意义,而且观察组患者的血糖水平也较对照组患者出现了明显改善,组间差异具有统计学意义。结论全程健康教育对糖尿病患者具有十分重要的意义,有利于提高患者对糖尿病相关知识的掌握程度,帮助患者形成较佳的自我管理能力,有利于血糖水平的改善,从而提高患者对护理服务的满意度,促进患者预后。