小学数学应用题教学的解析

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《新课程标准》强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增强了“使学生感受数学与现实生活的联系,”从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,让他们实实在在的体会到数学的应用.《新课程标准》极大地加强了应用题在发展学生数学思考中的重要作用,真正提高学生解决问题的能力.应用题教学应从以上几方面思考.增强应用题的趣味性、探索性、思考性、应用性.在应用题的教学过程中,必须充分运用多媒体教学手段,优化数学应用题教学过程,增强学生解题思路,促进学生分析问题能力、解决问题的能力,使学生逐步形成自己分析问题和解决问题的能力.
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