课堂是学校实施素质教育的主阵地。在一次教研活动中听了一节高中区域地理复习课，课题是“东南亚”。通过研究这堂课，引起了我对课堂教学中有效性问题的思考，深深感到了把课堂还
本研究基于区域创新系统理论从协同创新环境、投入、过程、产出和效用5个系统行为模块构建协同创新绩效评价体系,并通过模糊综合评价模型对江苏某高校协同创新中心进行绩效评
新的一个春天又来了。春回大地,万物复苏。小溪边,池塘处,都长满了嫩嫩绿绿的薄荷,飘着淡淡的清香。这个时候,母亲照例到河边采摘很多薄荷,然后搓上盐,制作成薄荷咸菜,收放到
一、实验创新目的教材中关于浮力产生的原因主要是从理论上结合着压强的知识理论推导而来，学生并没有直观印象，只能是机械地记忆有关结论。从而大大降低了物理学习的趣味性与探
采用单克隆抗体sc<sub>6</sub>（McAbsc<sub>6</sub>）免疫放射分析法（IRMA）检测了肝癌、肺癌、胃癌和肾脏病及消化道良性疾病等非胰腺癌疾病患者的血清sc<sub>6</sub>抗原含量水平
由中国科技情报学会竞争情报分会主办的“中国竞争情报年会”是情报和信息领域分享学术研究成果、交流竞争情报实践的盛会,已成为业界品牌,吸引了情报和信息界、咨询界及企业
班主任在学校工作中起着举足轻重的作用．但班主任非常辛苦，要比一般老师付出更多的时间和精力。更容易出现职业倦怠。我们在问卷调查中发现，班主任特别希望得到学校领导的体谅和
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,可以改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质,已成为当代主流教学理论与策略之一,
初中英语教学面临的最大问题是学生的英语水平参差不齐，因此最好的办法是“分层分班教学”，但真正意义上的“分层分班”教学，学校实施起来困难重重。那么，如何在不分班的情况下，在