【摘 要】
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<正>【教学内容分析】1.课程标准让学生了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验,知道粒子散射实验,了解原子核式结构模型。2.教材的地位和作用汤姆生发现电子后,对于原
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<正>【教学内容分析】1.课程标准让学生了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验,知道粒子散射实验,了解原子核式结构模型。2.教材的地位和作用汤姆生发现电子后,对于原子内部结构进一步的研究,起到了承上启下的作用。对于原子内部结构的研究使学生更加深刻地理解了原子的内部结构,使微观世界不再显得那么神秘,也体现
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