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运用辩证唯物主义的分析方法，从多媒体教学出现的历史必然性、多媒体教学对教学工作所产生的双重影响。以及如何抑制多媒体教学的消极面影响三个方面展开了积极探索，有助于正确认识多媒体教学在教学工作中的地位，使其更好地为教学工作服务。
多媒体教学的辩证法
【摘 要】
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运用辩证唯物主义的分析方法，从多媒体教学出现的历史必然性、多媒体教学对教学工作所产生的双重影响。以及如何抑制多媒体教学的消极面影响三个方面展开了积极探索，有助于正确
【机 构】
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湖北民族学院教育学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年17期
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