【摘 要】
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国家和社会越来越重视教育事业的发展,这对现阶段的初中数学教学提出了新的要求.学生不仅要掌握理论知识,更要深刻掌握实际的应用技能,进而实现综合发展.对此,"教学做合一"的
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国家和社会越来越重视教育事业的发展,这对现阶段的初中数学教学提出了新的要求.学生不仅要掌握理论知识,更要深刻掌握实际的应用技能,进而实现综合发展.对此,"教学做合一"的理念被应用于初中数学课堂中,教师应进一步发挥自身的引导作用,以学生为教学主体,实现"教、学、做"的有机融合,促进学生数学能力的进一步提升,提高初中教学质量.
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