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反转课堂,做起来可以很简单,只要我们有意识地回复到教育的本来目的,这一方式并不需要多少硬件支持。笔者将两年来与学生共同评讲课文的体会详列于此,希望与教学同仁分享。
学生走上台 教师该咋办——一位英语教师的“反转课堂”实践
【摘 要】
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反转课堂,做起来可以很简单,只要我们有意识地回复到教育的本来目的,这一方式并不需要多少硬件支持。笔者将两年来与学生共同评讲课文的体会详列于此,希望与教学同仁分享。
【机 构】
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天津中医药大学语言文化学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年26期
【基金项目】
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科研项目资助论文。项目名称:基于我校各专业人才培养目标的大学英语改革的调查与研究,项目编号:013JYL051
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