【摘 要】
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在“一带一路”和构建人类命运共同体的背景下,世界各国之间的文化交流更趋频繁与深入,基于文化交流的人才培养模式探索显得格外重要。高校文化类课程的教学,在文化交流人才
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“中国民间故事英译数字人文平台建设”(19BYY102),宁波大学科学技术学院教学研究重点项目“以成果为导向的英语文化类课程应用型人才培养模式研究”(007-201601),宁波大学科学技术学院科研项目“以成果为导向的英语文化类课程应用型人才培养模式研究”(YK180008)。
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在“一带一路”和构建人类命运共同体的背景下,世界各国之间的文化交流更趋频繁与深入,基于文化交流的人才培养模式探索显得格外重要。高校文化类课程的教学,在文化交流人才的培养中起着非常重要的作用,但文化类课程传统的教学模式难以适应文化交流人才的培养,亟需改革。从提高文化交流实际能力提高的要求出发,对文化类课程采取反向设计、转变课程教学目标、改革课堂教学和课程考核方式方法等措施,改变文化交流人才的培养模式,才能更好地培养具有国际化视野的文化交流人才。
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