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义务教育发展的不均衡主要是由资源配置不均造成的。西部地区义务教育均衡发展相对落后，落实资源配置监测工作能为该地区义务教育均衡发展路径的提出提供科学依据。以川东北广安市各区县为研究对象，通过调查问卷、实地调研和文献研究，整理出教育部颁布的《县域义务教育均衡发展督导评估办法》中提出的8项评估指标原始数据。运用专家评分法和层次分析法构建广安市县域义务教育阶段资源配置监测指标体系，然后用多因素综合加权评分法和差异系数对8项指标数据进行定量化分析。