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在学校心理辅导过程中，由于班主任的特殊角色，这为班主任提供了许多接触、观察学生，对学生心理发展施加积极影响的机会，也增加了开展心理辅导工作的难度，本文试从班级心理教育和班主任如何发挥角色优势，开展好心理辅导，浅谈作者的一些做法。
心理教育的几点尝试
【摘 要】
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在学校心理辅导过程中，由于班主任的特殊角色，这为班主任提供了许多接触、观察学生，对学生心理发展施加积极影响的机会，也增加了开展心理辅导工作的难度，本文试从班级心理教育和班
【机 构】
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河北省正定县新安镇学区权城中学
【出 处】
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
【发表日期】
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2009年2期
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