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数字可视化人体的应用为现代断层解剖教学带来了革命性的变化，其与医学影像PACS（picture archiving and communication system）的结合打破了以往单一、局限的授课模式，其以临床应用影像、三维立体动态影像促进人体断面影像解剖教学，提高了学生立体解剖思维和自主学习能力，为国家培养高素质、创新型医学影像专业人才。