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大学英语教学改革的呼声从未停止，大学英语教学面临的困境也从未逾越，因诸多大学把学生取得学位证同大学英语四六级成绩挂钩，加之用人单位看中毕业生的大学英语四六级证书，基于功利主义，大学英语教学越来越与四六级过关率暨应试教育挂钩。与此同时，随着多媒体、计算机网络技术的发展，加之现在整个社会的浮躁心态——急于求成，大学英语教学面临着前所未有的挑战。