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如何在教学工作中培养学生良好的非智力心理因素,尤其是培养学生良好的情感,从而激发学生的学习潜能,是教学工作者所常面临的一个问题。本文就这一问题,从教师的道德情感、教师在教学过程中情绪调动,以及通过教师情感情绪的感染而使学生产生亲近感,从而激发学生对课程学习的兴趣与热情等方面作了探讨。
浅谈教学中情感因素的作用
【摘 要】
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如何在教学工作中培养学生良好的非智力心理因素,尤其是培养学生良好的情感,从而激发学生的学习潜能,是教学工作者所常面临的一个问题。本文就这一问题,从教师的道德情感、教
【机 构】
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湛江农垦晨光中学
【出 处】
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广东农工商职业技术学院学报
【发表日期】
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1997年3期
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