形式与内容/仪式感
　　心理暗示/自我约束力
　　疫情期间，各地的中小学都推迟了开学时间，以上网课的形式开展在线教学。
　　2020年2月17日，河北石家庄市第一中学发通知要求学生在家的作息时间和在校时相同，同时要求学生着校服上课、老师穿正装教学。学校高三年级主任称，这样能提高学生上课时的专注度，同时增强集体荣誉感。
　　@云飞扬yoyo：我只有穿上了運动装才会认真做运动。强调仪式感，是一种心理暗示，有利于提高专注度。
　　@YaYa是王艺霏： 对自觉的人来说，穿什么都一样。只要穿戴整齐就好，没必要都穿校服。
　　@还是要改个名字： 挺好的，在家上课时的注意力集中度肯定和在学校时不能比。虽然一定有不穿校服也能认真听课的同学，但这样的规定考虑的是多数学生的情况。
　　疫情期间，约75%的网民下载了新的手机应用。
　　 在接受调查的网民中，有28.2%的人为及时掌握疫情最新进展、了解相关政策，下载了新闻资讯类、工具类等用于查询疫情的App。这是疫情期间新增下载量最多的手机应用类型。
　　 游戏、短视频和综合视频类App分列新增下载量排行榜的第2—4位，体现了在无法外出的情况下，人们居家娱乐需求激增的状况。而学校延迟开学，也使得在线教育类App获得一定的新增下载量。生鲜采购类App因出行困难也成为人们获取生鲜类物品的重要途径，排在新增下载量排行榜的第7位。