论文部分内容阅读
去年以来,培明中学开展了一系列学党史活动。去年秋季,学校举行“荡起红色歌声”赛歌会,开展了“追寻鲜红的足迹”故事会。各中队利用每周一课时的少先队活动课宣讲新中国各个时代的英雄和先进人物的故事,了解英雄、楷模和先锋的先进事迹,激发对党的热爱和感恩情怀;今年1月,学校还开展了“‘希望之路、辉煌前程’——我读习近平爷爷语录随想”征文活动。
尤其是去年11月,培明中学举行了第十四届师生美术作品展暨“翰墨丹青话‘四史’”师生书画作品特展。开幕仪式上,初三(1)班陈昱纤同学作为学生代表发言。在画展中,她创作了一幅水粉画,作品名为《铭记历史,走向复兴》,描绘的是近代中国的数个重大历史事件。“这次书画特展活动,给了我们学生一个学习的契机,作为初三学子,更应坚持正确的历史观,不畏艰辛,发奋图强,努力为走在伟大复兴道路上的祖国添砖加瓦。”陈昱纤同学表示。
据了解,美术教育是培明中学的特色。积极参与画展的关燕韵老师认为,教师在教授学生绘画技巧的同时,更要注重引导学生用艺术手法来表现我们党追寻真理的艰辛过程,帮助学生在创作中树立崇高理想,坚定信念,使之成为真理和美的追寻者。师生们在挥毫泼墨、行云流水间,对党的感念之情、对祖国建设伟大成就的自豪之情、对社会主义道路的坚定之心,跃然纸上。“掌握历史脉络,感悟成功不易,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中,放飞青春梦想,实践人生价值。”叶纲校长对学子们寄予厚望。
“这样的形式是培明中学美术特色教育与学生理想信念教育的一次完美结合,也是活动育人与学科育人协同发展的一次探索,是学校‘知美、爱美、学美、尚美’大美育目标的具体体。”静安区教育党工委顾炜副书记非常关心培明中学,他希望能进一步发掘学校本身的红色文化资源,传承好红色基因,讲述好红色故事,使青少年学子坚定自己的政治信仰,真正将自己的命运和国家的发展结合起来,为早日成為新时代中国特色社会主义的接班人和建设者奠定基础。
尤其是去年11月,培明中学举行了第十四届师生美术作品展暨“翰墨丹青话‘四史’”师生书画作品特展。开幕仪式上,初三(1)班陈昱纤同学作为学生代表发言。在画展中,她创作了一幅水粉画,作品名为《铭记历史,走向复兴》,描绘的是近代中国的数个重大历史事件。“这次书画特展活动,给了我们学生一个学习的契机,作为初三学子,更应坚持正确的历史观,不畏艰辛,发奋图强,努力为走在伟大复兴道路上的祖国添砖加瓦。”陈昱纤同学表示。
据了解,美术教育是培明中学的特色。积极参与画展的关燕韵老师认为,教师在教授学生绘画技巧的同时,更要注重引导学生用艺术手法来表现我们党追寻真理的艰辛过程,帮助学生在创作中树立崇高理想,坚定信念,使之成为真理和美的追寻者。师生们在挥毫泼墨、行云流水间,对党的感念之情、对祖国建设伟大成就的自豪之情、对社会主义道路的坚定之心,跃然纸上。“掌握历史脉络,感悟成功不易,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中,放飞青春梦想,实践人生价值。”叶纲校长对学子们寄予厚望。
“这样的形式是培明中学美术特色教育与学生理想信念教育的一次完美结合,也是活动育人与学科育人协同发展的一次探索,是学校‘知美、爱美、学美、尚美’大美育目标的具体体。”静安区教育党工委顾炜副书记非常关心培明中学,他希望能进一步发掘学校本身的红色文化资源,传承好红色基因,讲述好红色故事,使青少年学子坚定自己的政治信仰,真正将自己的命运和国家的发展结合起来,为早日成為新时代中国特色社会主义的接班人和建设者奠定基础。