【摘 要】
：
应用有限元方法于红外无损检测中,利用大型有限元分析软件ANSYS,构建不同尺寸、深度的缺陷,施加单面局部热流,计算被测物体表面的温度分布,借助图像处理得到表面温度分布云图
论文部分内容阅读
应用有限元方法于红外无损检测中,利用大型有限元分析软件ANSYS,构建不同尺寸、深度的缺陷,施加单面局部热流,计算被测物体表面的温度分布,借助图像处理得到表面温度分布云图,根据热像特征和表面温升,从定性和定量上得到对缺陷更为可信的判定.工作重点在于研究缺陷尺寸、位置与表面温度间的关系,旨在使红外无损检测从定性检测向定量检测接近,为制定焊缝缺陷准确可靠的检测标准提供依据.
其他文献
介绍了一种新型的连续导通模式(CCM)的功率因数校正(PFC)控制器ICE1PSC01的主要特点,并重点讨论了其应用电路的设计过程.其8个管脚的简单封装和较少的外围器件,大大降低了PFC
在中国素质教育的大环境下，美育是其中重要的一部分，是作为衡量学生综合素质中必不可少的重要组成部分。美育，尽管在各学科教学中都有所体现，但培养学生的审美能力和鉴赏能力还应以艺术教育为主。作为艺术教育学科之一的美术教育，是对学生进行美感教育的最佳的途径，也是培养学生创新思维的切入点。 一、美术欣赏课的教学实践 1. 提高自身教学水平，是教师提高教学质量的关键 在美术欣赏课的教学中，教师不仅要思考
三菱Q系列运动控制器是日本三菱电机推出的第二代高性能运动控制器，以其小巧的体积和卓越的性能，成为复杂运动控制的最佳选择。该产品的主要特点：
介绍了在肠道内窥镜形状重建系统中的32通道USB数据采集卡的设计与应用.该采集卡采用通用串行总线(USB)接口方式,通过12位A/D转换芯片及多通道模拟开关,采集经过转换、放大的
新课程背景下，如何突破传统的教学模式，增强初中思想品德教育的实效性？我结合多年教学实践，有以下几点体会。 一、转变教育观念，提高实效性 树立新的教师观，转变教师角色。树立“让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心，让实效成为课堂的灵魂”的教学思想，完成由传授者向促进者的转变，由知识向能力的转变，由形式主义向讲究实效的转变。建立平等、和谐、互动的新型师生关系，自觉提高自身修养，拓展知识视野，提
学会学习就是主动学习和善于学习。它不仅指学习者学习目的明确、学习动机强烈、学习态度积极，学习中能克服困难并能持之以恒坚持；更强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略，将思考与创新精神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程中，从而实现有效学习和创造性学习。高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。 一、培养良好的学习
摘要：在新颁发的《义务教育教学课程标准》中，第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容提出来。新课标中有六个核心概念，它们是：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力，“数感”摆在首要的位置，可见理解“数感”这个概念，应该引起我们每一位数学教师的足够重视。 关键词：数感；建立；发展；强化 什么是数感？《数学课程标准（实验稿）》中指出：数感的具体体现是：“理解数的意义；能用多种方法
黑腹果蝇和秀丽隐杆线虫，是理解包括人在内的所有动物生物学的最好模式生物。十多年前，当研究人员公布这两种生物的基因组序列时，人们为之惊叹。如今，几百位科学家合作、描述和解
转子位置传感器是自控式永磁同步电动机调速控制系统中不可缺少的环节.应用波形分析法求出这种光电式转子位置传感器的逻辑关系表达式,用VHDL语言描述这种表达式,在MAX+PLUS
挖掘机器人控制具有严重的非线性,其动力系统控制、成形挖掘、自主控制等需要大量的计算,并要求控制的实时性.为解决上述困难,提出了应用分布式控制策略实现挖掘机器人的实时