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摘要：伴随着信息技术和教育技术的飞速发展，以多媒体为代表的现代化教育技术与手段逐漸被广泛地应用于高校体育教育之中，其适应并满足了当前体育教育活动中学生多样化的需求，有利于提升高校体育教学的水平；同时，多媒体的合理应用，符合高校体育教学改革与创新的要求，有利于推动其快速发展。本文旨在探讨多媒体技术在高校体育教学中的应用策略。
关键词：高校体育；多媒体；教学策略；分析
当前信息技术与教育技术的飞速发展为高校体育教学提供了强大的物质基础，并促使其发生了巨大的变化。而作为一种新型的教学辅助工具，多媒体逐渐被广泛应用于高校体育教学之中，其已成为开展教学活动的一个重要手段，也给体育教学改革与创新提出了更新、更高的机遇与挑战。多媒体在高校体育教学中的应用，丰富了教学改革的手段，加快了教学机制的改革步伐，也有利于高校体育教育工作者的创新意识的加强。
一、多媒体在高校体育教学中的应用现状分析
当前的高校体育教学中，多媒体为其提供了一定的技术支持，并已经在实际应用中取得了一定良好的作用与效果。然而，由于在具体实施过程中，受多种因素如：传统观念、教学场地与器材、教师水平等的影响，多媒体在高校体育教学改革创新中的应用却依然存很多问题，也在很大程度上影响了相关教学计划的顺利开展与实施。比如：
在传统体育教学理念与方式的影响下，高校体育教师尚未充分认识到新形势下体育教学内容与任务的巨大变化，所以对多媒体辅助教学工具认识不足，甚至忽视了多媒体技术的应用；同时，一些体育教师能力与认识不足，兼制作能力、解读与认识能力不足，所以多媒体设备的运用能力比较差，多媒体等创新措施与技术的实际应用未能达到预期的效果，影响了体育教学整体水平的提高和教学改革创新效果的提升；另外，一些教师应用多媒体课件过于简单、形式单一，未能调动学生的学习积极性与主动性，多媒体技术的不充分利用影响了体育教育质量与效果的提升；此外，多媒体教学设备未能及时更新，高校体育教学的场地与环境也未能与多媒体设备有机结合，导致多媒体技术的应用过于知识表面化，所以无法满足教学需求。
二、多媒体在高校体育教学中的应用策略
（一）合理应用多媒体，激发学生的学习兴趣与热情
多媒体是一种新型的辅助教学手段，其在高校体育教学中的合理应用有利于激发学生的学习兴趣与热情，调动其学习动机，从而帮助学生更好地学习理论知识、掌握相关体育动作要领，从而提升身体素质和整体水平。
例如：在健美操的教学中，体育教师就可以提前将健美操理论知识以课件的形式借助多媒体设备进行播放，可以适度加入一些动画和声音，从而将教学内容更加生动、形象地展现于学生面前，形成对其视觉、听觉的刺激，促使其积极主动地参与到教学过程之中；另外，教师还可将教学过程拍摄成视频并播放、加以分解，鼓励学生在视频观赏中了解不足，并主动进行改进，从而在激发其学习兴趣的同时，深化其对健美操知识的认知与掌握。
（二）利用多媒体细化展现体育动作，提升学生的体育技能
以投掷教学为例：教师可以借助多媒体设备将学生练习投掷的全过程录制成影像并输入电脑，从而快速、准确地展现学生身体各部位的反应，从而更好地了解学生投掷动作的关节点位移速度、角速度、加速度及相对角速度等各种参数。而有了这些详细的数据支撑，能够帮助学生更好地认识并掌握投掷练习过程中的不足，奠定细化、改进动作的良好基础，从而结合学生的实际情况，实施个性化、层次化的“因材施教”。
（三）借助多媒体加强高校体育管理教学
在素质教育和新课改不断深化的背景下，怎样结合高校体育教学的实际要求实施有效的教学管理，以促进体育教学活动的开展，对实现高校体育教学改革创新的目标具有十分重要的影响作用。体育教学管理包括：制定体育教学计划、有效传递不同体育项目的教学数据、综合评估教学质量等，所以，多媒体技术的合理应用能够优化高校体育教学管理的流程，并对管理过程中出现或存在的相关问题进行及时的处理与解决。因此，高校体育教学应合理加强对多媒体技术的有效应用，并逐渐拓展其实际应用的范围，从而为教学目标的实现提供可靠的保障。
同时，多媒体技术的合理运用可以在体育教学器材的管理过程中，帮助管理人员依据不同体育器材的功能进行分类管理，必要分析某些器材的损耗状况，进而实现高效体育教学管理信息化的可持续发展。
（四）高效体育教学中应用多媒体所需要注意的问题
作为公共课教师的体育老师的教学任务比较繁重，所以，在应用、推进多媒体技术的过程中，要不断努力提高自身的专业水平和综合素质，强化多媒体知识与技术掌握，从而全面体现多媒体在体育教学中的应用价值。
如：多媒体是辅助教学工具，不能代替传统教学模式；准确掌握多媒体的应用的切入点，并把握多媒体教学的重点与难点；多媒体在高校体育教学中的推行要有的放矢，不能盲目；教师是应用多媒体的主体，要不断提升自身能力与水平。
三、结语
综上所述，多媒体技术在学校教育中的广泛应用，是高校体育教学改革与创新的必然要求。虽然当前阶段多媒体技术在我国高校体育教学中的应用依然处于发展阶段，存在一定的局限性，但是高校体育教学仍然要充分结合实际情况，积极推进多媒体技术的应用与发展，从而适应时代的发展要求，提升现代化高校体育教学的综合竞争水平，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]张琳.浅析多媒体技术在高校体育教学改革创新中的应用[J]科技创新导报，2016（30）：133-135.
[2]门绵，张庆.多媒体在高校体育教学的应用研究[J]人生十六七（中旬刊），2016（17）：33.
（作者单位：淮阴工学院体育教学部）
关键词：高校体育；多媒体；教学策略；分析
当前信息技术与教育技术的飞速发展为高校体育教学提供了强大的物质基础，并促使其发生了巨大的变化。而作为一种新型的教学辅助工具，多媒体逐渐被广泛应用于高校体育教学之中，其已成为开展教学活动的一个重要手段，也给体育教学改革与创新提出了更新、更高的机遇与挑战。多媒体在高校体育教学中的应用，丰富了教学改革的手段，加快了教学机制的改革步伐，也有利于高校体育教育工作者的创新意识的加强。
一、多媒体在高校体育教学中的应用现状分析
当前的高校体育教学中，多媒体为其提供了一定的技术支持，并已经在实际应用中取得了一定良好的作用与效果。然而，由于在具体实施过程中，受多种因素如：传统观念、教学场地与器材、教师水平等的影响，多媒体在高校体育教学改革创新中的应用却依然存很多问题，也在很大程度上影响了相关教学计划的顺利开展与实施。比如：
在传统体育教学理念与方式的影响下，高校体育教师尚未充分认识到新形势下体育教学内容与任务的巨大变化，所以对多媒体辅助教学工具认识不足，甚至忽视了多媒体技术的应用；同时，一些体育教师能力与认识不足，兼制作能力、解读与认识能力不足，所以多媒体设备的运用能力比较差，多媒体等创新措施与技术的实际应用未能达到预期的效果，影响了体育教学整体水平的提高和教学改革创新效果的提升；另外，一些教师应用多媒体课件过于简单、形式单一，未能调动学生的学习积极性与主动性，多媒体技术的不充分利用影响了体育教育质量与效果的提升；此外，多媒体教学设备未能及时更新，高校体育教学的场地与环境也未能与多媒体设备有机结合，导致多媒体技术的应用过于知识表面化，所以无法满足教学需求。
二、多媒体在高校体育教学中的应用策略
（一）合理应用多媒体，激发学生的学习兴趣与热情
多媒体是一种新型的辅助教学手段，其在高校体育教学中的合理应用有利于激发学生的学习兴趣与热情，调动其学习动机，从而帮助学生更好地学习理论知识、掌握相关体育动作要领，从而提升身体素质和整体水平。
例如：在健美操的教学中，体育教师就可以提前将健美操理论知识以课件的形式借助多媒体设备进行播放，可以适度加入一些动画和声音，从而将教学内容更加生动、形象地展现于学生面前，形成对其视觉、听觉的刺激，促使其积极主动地参与到教学过程之中；另外，教师还可将教学过程拍摄成视频并播放、加以分解，鼓励学生在视频观赏中了解不足，并主动进行改进，从而在激发其学习兴趣的同时，深化其对健美操知识的认知与掌握。
（二）利用多媒体细化展现体育动作，提升学生的体育技能
以投掷教学为例：教师可以借助多媒体设备将学生练习投掷的全过程录制成影像并输入电脑，从而快速、准确地展现学生身体各部位的反应，从而更好地了解学生投掷动作的关节点位移速度、角速度、加速度及相对角速度等各种参数。而有了这些详细的数据支撑，能够帮助学生更好地认识并掌握投掷练习过程中的不足，奠定细化、改进动作的良好基础，从而结合学生的实际情况，实施个性化、层次化的“因材施教”。
（三）借助多媒体加强高校体育管理教学
在素质教育和新课改不断深化的背景下，怎样结合高校体育教学的实际要求实施有效的教学管理，以促进体育教学活动的开展，对实现高校体育教学改革创新的目标具有十分重要的影响作用。体育教学管理包括：制定体育教学计划、有效传递不同体育项目的教学数据、综合评估教学质量等，所以，多媒体技术的合理应用能够优化高校体育教学管理的流程，并对管理过程中出现或存在的相关问题进行及时的处理与解决。因此，高校体育教学应合理加强对多媒体技术的有效应用，并逐渐拓展其实际应用的范围，从而为教学目标的实现提供可靠的保障。
同时，多媒体技术的合理运用可以在体育教学器材的管理过程中，帮助管理人员依据不同体育器材的功能进行分类管理，必要分析某些器材的损耗状况，进而实现高效体育教学管理信息化的可持续发展。
（四）高效体育教学中应用多媒体所需要注意的问题
作为公共课教师的体育老师的教学任务比较繁重，所以，在应用、推进多媒体技术的过程中，要不断努力提高自身的专业水平和综合素质，强化多媒体知识与技术掌握，从而全面体现多媒体在体育教学中的应用价值。
如：多媒体是辅助教学工具，不能代替传统教学模式；准确掌握多媒体的应用的切入点，并把握多媒体教学的重点与难点；多媒体在高校体育教学中的推行要有的放矢，不能盲目；教师是应用多媒体的主体，要不断提升自身能力与水平。
三、结语
综上所述，多媒体技术在学校教育中的广泛应用，是高校体育教学改革与创新的必然要求。虽然当前阶段多媒体技术在我国高校体育教学中的应用依然处于发展阶段，存在一定的局限性，但是高校体育教学仍然要充分结合实际情况，积极推进多媒体技术的应用与发展，从而适应时代的发展要求，提升现代化高校体育教学的综合竞争水平，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]张琳.浅析多媒体技术在高校体育教学改革创新中的应用[J]科技创新导报，2016（30）：133-135.
[2]门绵，张庆.多媒体在高校体育教学的应用研究[J]人生十六七（中旬刊），2016（17）：33.
（作者单位：淮阴工学院体育教学部）