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生物学概念是生物学课程内容的基本组成,本文结合教学实践谈谈如何引导学生建构、理解应用和深化"传染病及其预防"中易混淆的生物学概念。
“传染病及其预防”中易混淆概念的教学
【摘 要】
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生物学概念是生物学课程内容的基本组成,本文结合教学实践谈谈如何引导学生建构、理解应用和深化"传染病及其预防"中易混淆的生物学概念。
【机 构】
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云南省昆明市盘龙区教师进修学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年06期
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