【摘 要】
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目的:研究PBL及CBL教学模式在外科临床教学中的应用效果.方法:选择选取2020年1月至12月期间在外科实习的50名实习生,分为实验组和对照组,对比教学效果.结果:实验组实习生考核成绩高于对照组;实验组实习生对带教老师各方面满意度比较高(P<0.05).结论:实习生在外科临床实习过程中,应用PBL及CBL教学模式效果较显著,可明显提高实习生的实践操作能力,提高实习生对带教老师的满意程度,该模式值得推广.
【机 构】
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四川省宜宾卫生学校,四川 宜宾 644000
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目的:研究PBL及CBL教学模式在外科临床教学中的应用效果.方法:选择选取2020年1月至12月期间在外科实习的50名实习生,分为实验组和对照组,对比教学效果.结果:实验组实习生考核成绩高于对照组;实验组实习生对带教老师各方面满意度比较高(P<0.05).结论:实习生在外科临床实习过程中,应用PBL及CBL教学模式效果较显著,可明显提高实习生的实践操作能力,提高实习生对带教老师的满意程度,该模式值得推广.
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