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<正>30位同学分成4个小组,每组各持一张英文版复旦大学地图和一张英文任务单,在复旦大学寻找固定目标,完成既定任务,唱英文歌、绘画或英语对话等等,6名教师分别在各目标点等候,检查任务完成情况,活动全程均用英语交流。这不是一堂体育活动课上的"定向越野"比赛,而是记者近日在复旦大学校园观摩到的一节育才中学"跨文化交流"课。"跨文化交流"是育才中学与复旦大学合作开发的一门国际理解类特色校本