《虽有嘉肴》教学设计

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<正>一、唤醒已知,丰厚积累(屏显。)玉不琢,不成器;人不学,不知义。独学而无友,则孤陋而寡闻。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。教师引言:这些大家耳熟能详的句子均出自经典《礼记》中专门论述教育教学问题的《学记》。这节课我们要学习的《虽有嘉肴》也出自《学记》。二、疏通词句,读准停顿学生自主朗读课文,要注意读准字音,读准停顿。(学生泛读并点评,教师纠正字音和停顿。)三、互学质疑,探究释疑
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