【摘 要】
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本文阐述了基于STEAM理念的小学木工实践课程在小学STEAM教育实践教学中的重要意义,重点介绍了我校STEAM理念视域下的小学木工实践课程建设的内涵、课程内容及实施形式。同时
【基金项目】
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中国教育科学研究院STEAM课题《STEM教育中工程与技术实践的研究》研究成果
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本文阐述了基于STEAM理念的小学木工实践课程在小学STEAM教育实践教学中的重要意义,重点介绍了我校STEAM理念视域下的小学木工实践课程建设的内涵、课程内容及实施形式。同时,以三年级下册木工实践课《数学好朋友》为例对课程的组织和实施过程进行了详细介绍,最后对课程的成效进行了总结。经过研究实践,对目前存在的问题进行了反思,以期更好地完善我校木工实践课程以及为其他教育同行提供一些参考。
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