帮教“问题学生”转化的个案剖析

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学生S,海安县丁所初中“初中生学习分化的成因及其对策研究”(江苏省教育科学“九五”规划重点课题)初三实验班学生。品行 :老实巴交 ,循规蹈矩 ,能踊跃参加班级的各项活动 ;学习 :课上注意力专注 ,积极举手发言 ;课后主动钻研 ,不懂就问 ;作业及时认真 ,各科成绩均处于班级 Student S, junior high school junior high school students in Hai’an County Ding Institute of Junior Middle School students learning differentiation and its countermeasures (Jiangsu Province Education Science “Ninth Five-Year Plan” key topics) third grade experimental class students. Conduct : Be honest, behave, be able to actively participate in the activities of the class; learning : focus on the class, actively raise your hand to speak; after school active study, do not understand to ask; work in a timely manner, all subjects are in class
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