基于奥苏贝尔动机理论的计算机应用基础课程教学改革

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立足于奥苏贝尔动机理论与课程教学改革的内在联系,以高职计算机应用基础课程为依托,从教学方法、教学内容、教师素质、考核方式等方面进行教学改革,以充分激发学生的认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,提高课程教学质量.
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