让阅读回归生活,提升语文素养--小学语文阅读生活化教学方式的思考

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsjxln
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为小学语文的关键内容,阅读与学生的语文素养培养及个人发展联系密切,小学语文教师需要采用高效的阅读教学方法以提升学生语文素养。基于此,文章从阅读生活化教学的内涵入手,阐述了小学语文阅读生活化教学的优势及不足,并对阅读生活化教学的有效开展策略进行分析。小学语文教师需要从教学目标、教学内容及教学方法三个方面入手,开展生活化阅读教学,激发小学生的阅读兴趣,提升小学生的阅读能力,培养其语文素养。
其他文献
摘 要:在儿童成长发展的过程中,情绪理解起着非常关键的作用。幼儿园阶段是儿童情绪发展的关键时期,在这个阶段,影响幼儿情绪理解能力发展的因素有多种,且每个因素都有着很大的影响。因此文章作者就针对幼儿情绪理解能力的影响因素进行分析,从而提出几点建议来促进幼儿情绪理解能力的培养。  关键词:幼儿情绪理解能力;影响因素;培养策略  一、情绪理解能力概述  所谓的情绪理解能力,就是个体根据一些具体的情景信息
传闻规则是英美证据法的基石之一,它的产生、发展、演变的过程无不折射出英美普通法最本质的特色与发展趋向."它山之石,可以攻玉",对传闻规则的研究有助于我们在借鉴西方法律
阅读教学的终极目的是培养学生的阅读能力。鉴于此目的,文章从小学语文阅读教学课堂中常用的阅读教学策略说开,分别从读、思、品、悟四个层面就阅读教学的具体目标与做法进行
期刊
独立以后的印度,在当时特定的政治经济背景下,为尽快发展民族经济,实现国民经济高速增长和社会公正两个目标,采用了尼赫鲁的“混合经济”模式,其中在所有制经济结构上,侧重于发展公
摘 要:备课是教学的重要环节,教案质量直接影响课堂教学效果。怎样撰写出具有开放性、创新性和实效性的教案,是教师持续思考的一个问题。文章主要抓住三个关键性的步骤阐述小学数学教案的形成过程。  关键词:教案;研读教材;小学数学教学  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 收稿日期:2018-11-14 文章编号:1674-120X(2019)09-0073-01  一、认真研读教材、正确把握知识 
摘 要:随着社会经济的快速发展,现代市场对英语人才的需求越来越偏向具有高度现代贸易和文化沟通适应性的人才,所以当前英语教学有必要改变以往学生难以将所学知识充分应用到现实交流的现象。以提高学生英语交际能力为目的的交际法逐渐受到了当前英语教师的喜爱,文章作者根据自身教学经验,以高职英语为例,探究交际法在语法教学中的应用。  关键词:交际法;高职英语;语法教学;口语能力  中图分类号:G642.3 文献
综观独立以来印度农业的发展及粮食问题的解决,可以发现其与政府的直接干预密不可分。这种干预可概括为如下方面:一是实行土地改革,调整农业生产关系;二是对农业投入实行财政补贴
健康主要是指身体、心理和社会适应性的完好状态。心理障碍则是一种心理失衡现象。无可否认,除去智力因素,高中学困生或多或少地都存有某种心理障碍。主要表现为厌学、人际关系
电磁感应综合问题,涉及力学中的牛顿运动定律、功、动能定理、动量和能量守恒定律等知识点,电磁学中的电磁感应定律、楞次定律、直流电路知识、磁场对电流的作用等知识点,是力、