【摘 要】
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“多元解读”是指在阅读教学中允许、鼓励及启发、引导学生对所阅读文本进行多元化的、创新的解读,而不仅仅是机械被动的,像机器人一样接收教师传授的或者先人总结出来的现成
【机 构】
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福建省沙县南阳中心小学,365500
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“多元解读”是指在阅读教学中允许、鼓励及启发、引导学生对所阅读文本进行多元化的、创新的解读,而不仅仅是机械被动的,像机器人一样接收教师传授的或者先人总结出来的现成的知识理论。在学习中,我们要提倡学生多元阅读,发挥个性,尊重和接纳他们的言而有物,但并不是接纳他们所有的见解,在这过程中,老师需要进行细致的引导,引导学生在尊重事实、尊重文本的基础上提出自己的见解,不曲解和歪曲文本的内涵意义。
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