【摘 要】
：
目的 老年糖尿病人合并下肢动脉硬化闭塞症的护理进展.方法 选取我科2011年1月——2013年1月对22例老年糖尿病人合并下肢动脉硬化闭塞症进行护理干预.结果 通过严密观察患肢
论文部分内容阅读
目的 老年糖尿病人合并下肢动脉硬化闭塞症的护理进展.方法 选取我科2011年1月——2013年1月对22例老年糖尿病人合并下肢动脉硬化闭塞症进行护理干预.结果 通过严密观察患肢血运,密切观察患肢的皮肤颜色、温度、毛细血管充盈度及动脉搏动情况,患肢加强护理及手术、用药、心理护理等使病人得到及时治疗及护理,提高老年体糖尿病人的生活质量,减少其致残率及致死率的发生.
其他文献
随着素质教育的深入开展，与传统教学相比，越来越注重培养学生的自主探究的学习能力。教师的教学活动是为学生开展的，为了更好地培养学生的能力，自主探究已成为学生的主要学习方式
目的 探讨年轻宫颈癌患者围手术期的护理方法及效果.方法 将我院2012年6月——2013年6月收治的78例宫颈癌患者随机分为护理干预组和对照组,护理干预组围手术期在常规护理基础
现在的数学课堂,很多还是以“教师讲授、学生听讲”为主要教学方式,学生的学习还是一种表层的学习,或者说是一种记忆型、复制型学习。初中数学的课堂教学,学生的数学学习内容
高中语文是高中学生的重要基础课程,也是学好其他学科的重要基础。那么,怎样才能学好这门课程呢?这是教师和学生目前急于解决的一大难题。只有有效地解决这个问题,才能更好地
21世纪的“文盲”并不是简单的不认识字就是“文盲”。而是如果你没有掌握三种必须的技能,那么就可以被称为“文盲”了;其中最重要的一条就是“计算机的应用操作”。可见,学
自1 992～2000年我院经胃镜诊断胃结石(胃石)32例,其中经中西医结合治疗31例,有效率96.8%,现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料:本组32例中,男18例,女14例;年龄23～80岁,平均37.
根据多年的高中信息课教学经验,分析了当今信息技术教学的局限性和突破性,并提出了提升教学实效的几点措施。
According to many years of teaching experience in high sch
班主任是班集体的组织者、管理者、指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任的重要职责之一。如何构建和谐的班级是作为班主任的重要工作,是教师教育教学中
通过讨论几种催化模型及其对应的流行病病例，解释了数学学习与实际病例的关系，提高了学生学习数学的兴趣。
目的：对心内科患者应用生脉注射液治疗的临床效果进行观察和探讨。方法：取4例心内科疾病患者为研究对象，给予生脉注射液进行治疗，观察并评估患者临床症状改善情况。结果：4例患者经