【摘 要】
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目的探讨护理本科实习生的主观幸福感的现状,了解护理本科实习生的心理健康状况。方法通过方便抽样法,采用一般资料问卷、总体幸福感量表对95名护理本科实习生进行问卷调查。
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目的探讨护理本科实习生的主观幸福感的现状,了解护理本科实习生的心理健康状况。方法通过方便抽样法,采用一般资料问卷、总体幸福感量表对95名护理本科实习生进行问卷调查。结果护理本科生的主观幸福感水平较高。结论在护理教育工作中,护理教育工作者应该重视护理本科实习生的主观幸福感的现状,有针对性地进行应对策略培训,以提高其幸福感。
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