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小学低年级数学应该积极探索和实施与新课程相适应的课堂教学策略及方式,使课堂教学达到从单一地传递教科书上呈现的现成知识,最终实现数学教育使全体学生课内外融合、教材知识与现实生活融合,主动参与学习活动,发展思维、培养能力,形成正确的数学思想与方法的目的.
小数低年级生活化数学课堂“三部曲”
【摘 要】
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小学低年级数学应该积极探索和实施与新课程相适应的课堂教学策略及方式,使课堂教学达到从单一地传递教科书上呈现的现成知识,最终实现数学教育使全体学生课内外融合、教材知
【机 构】
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甘肃省金昌市金川区第一小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题(课题立项号:GS[2018]GHB3343《生本理念下小学低年级数学教学生活化实践研究》阶段性研究成果系列论文之一)
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