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以奥斯纳布吕克应用科学大学的硕士专业“土壤、水域、遗留污染物”为例，介绍一个典型的实践型专业。为了使学生能够较容易地过渡到今后的职业生涯，该专业的人才培养方案要求在教学的各个环节都体现出较强的职业领域导向性。这就意味着所有教学活动都要具有较强的实践性，并能够在一定程度上展现今后的职业现实。学生在企业或者政府机构撰写硕士毕业论文，目的也是使他们能够顺利地从学校走入职场。除了培养学生的专业领域能力，还通过对项目和小组工作的重视而特别在硕士学习期间便加强培养学生的社会能力。