巧妙拓展主题阅读,让语文课堂思绪飞扬

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《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程.”童年的阅读经验又是一个人的生命底色.要使生命底色变得丰厚润美、光彩照人,学生除了课内要研读文本,更需要将学到的阅读方法运用于课外阅读实践.以课内阅读的方法指导课外阅读,又以课外阅读的积累回补并丰富课内阅读之不盈,形成课内外阅读相互补充、相互促进、有效融合的良性循环,是语文课堂不断探索的目标.
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