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鉴于自我调控因素在英语学习中的重要作用,高校英语教师应该对如何培养学生的元认知能力,如何帮助他们掌握和有效运用正确的学习策略,形成独立思考和自主学习的能力等等,有较为明确的认识,本文重点就大学英语听力教学中自我调控策略的应用进行了分析和研究.
大学英语听力教学中自我调控策略的应用研究
【摘 要】
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鉴于自我调控因素在英语学习中的重要作用,高校英语教师应该对如何培养学生的元认知能力,如何帮助他们掌握和有效运用正确的学习策略,形成独立思考和自主学习的能力等等,有较
【机 构】
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沈阳航空航天大学
【出 处】
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北极光
【发表日期】
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2016年10期
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