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随着新课标的改革,小学教学除了要关注小学生的文化课学习成绩之外,还要让小学生体验幸福生活,树立正确的思想观念,使其在快乐健康的环境中学习和成长。各个地区的教育中都增加了加强小学生心理健康、提升小学生幸福感的教育内容,在班会中通过“三开·三导”活动彰显班会的主体,让小学生参与其中,提升小学生的幸福感。文章对此展开了研究。