切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
企业课堂行动导向教学法探究r——基于MUSIC学习动机模型的思考
企业课堂行动导向教学法探究r——基于MUSIC学习动机模型的思考
来源 :江苏教育(职业教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy393342067
【摘 要】
:
企业课堂是一种职业教育教学新形式,企业课堂行动导向教学法包括企业参观调研教学法、项目教学法、专业实践报告教学法、企业工作室教学法等.通过运用MUSIC学习动机模型分析
【作 者】
:
姜宏
周欣奕
宫广娟
贾宁
【机 构】
:
北京财贸职业学院国际教育学院 北京,101101北京财贸职业学院 北京,101101;北京财贸职业学院建筑工程管理学院 北京,101101;北京财贸职业学院影视多媒体技术专业系 北京,101101);
【出 处】
:
江苏教育(职业教育版)
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
MUSIC学习动机模型
企业课堂
行动导向教学法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业课堂是一种职业教育教学新形式,企业课堂行动导向教学法包括企业参观调研教学法、项目教学法、专业实践报告教学法、企业工作室教学法等.通过运用MUSIC学习动机模型分析企业课堂多种行动导向教学法,指出这种教学方法对提高学生学习动机的积极作用,同时提出其对职业院校和专业教师形成的挑战.
其他文献
教师改革:角色、问题与路径选择r——以江苏省徐州经贸高等职业学校为例
职业教育是一种类型教育,从事职业教育的教师具有德者、匠者、师者、研者、乐者等多重角色属性.对照教师职业的角色属性,职业学校在教师队伍建设改革中存在着一些共性的现实
期刊
职业教育
职校教师
教师队伍改革
“三教”背景下的“三学”改革:r要素、路径与评价
不论何种教育类型或是何种教育层次,改革的出发点和落脚点都要聚焦利益相关者(如师生、家长、用人单位、举办方等)的诉求,尤其要关注学生的诉求.“三教”改革是从管理者和教
期刊
职业教育
三教改革
三学改革
学生
学材
学法
新技术 新设备
七宝山铅锌矿综合回收铜资源项目通过鉴定由湖南有色金属研究院、江西省七宝山铅锌矿及湖南农业大学共同完成的“江西省七宝山铅锌矿综合回收铜资源”项目的科技成果通过鉴定
期刊
重力选矿机
采煤机
极薄煤层
兴隆庄煤矿
胶带
安全监控系统
张紧
煤业公司
张紧装置
铜资源
组织工作者还是正统一点好
组工干部是党务工作的一支重要队伍,直接承担着抓党的建设的重大责任。相对而言,在思维、生活、活动方式上,应更加严谨和正统一些,这样才能取得党组织和广大党员干部的信赖
期刊
组工干部
党务工作
党员干部
党的建设
党的组织
组织工作
组织部门
群体形象
个体素质
开拓进取精神
中恒国际租凭公司发展战略研究
中恒国际租赁公司是柳工机械股份有限公司在2008年投资成立的,目前业务包括除叉车外的所有柳工产品线,并开始为海外客户提供融资租赁,已成为业内领先的融资租赁公司。截止到2
学位
租赁公司
战略管理
PEST分析方法
SWOT模型
竞争格局
经营环境
员工满意度和饭店服务质量关系的实证研究——来自GM集团高星级饭店的数据
近年来,我国饭店业的总规模在不断扩张,尤其是高星级饭店数量每年都以较高的比例增长。在国外大品牌集团饭店纷纷抢占国内市场的同时,国内品牌饭店集团在人力资源管理和服务
学位
饭店服务质量
员工满意度
服务利润链
顾客感知
员工行为
基于人力资本投资理论的农民工就业问题研究
2012年又是一个新的开始,农民工就业问题依旧是我国社会发展的热点问题,并且越来越受到社会各界关注。中国全国政协十一届五次会议也对农民工议题表示强烈关注。农民工一直以来
学位
农民工
人力资本
投资主体
就业
经制度入手有序推进教材建设r——对《职业院校教材管理办法》的学习与思考
新世纪以来,职业院校教材建设在取得成就的同时也逐渐暴露出一系列问题,《职业院校教材管理办法》的颁布,从教材管理、规划设计、编写审查、出版发行、选用使用、服务保障、
期刊
《职业院校教材管理办法》
教材管理
职业院校
教材建设
养生茶座
期刊
论教法改革的r时代契机、底蕴基础与创新趋势
国家职业教育改革的大趋势为职业教育教学方法改革创造了有利的时代契机,其中“三教”(教师、教材、教法)改革、1+X证书制度以及教师教学创新团队建设助推职教教学方法改革从
期刊
职业教育
教学方法
时代契机
底蕴基础
创新趋势
与本文相关的学术论文