浅谈初高中数学衔接及高一数学的学法教育

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刚升入高中的学生反映,都想学好数学,但有的会学,有的不会学。会学习的学生,因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴趣,增强信心,就更想学,从而形成了良性循环。亓亓不会学习的学生,学法不当而成绩不好。如能及时总结教训,改变学法,变不会学习为会学习,经过刻苦努力可以改变这种局面;如果任其发展,不思改进,更不努力,成绩就会越来越差,差距达到一定程度,就会对学习丧失兴趣,因而就不想学习,于是成绩就更差,这种恶性循环一旦形成,必将成为学习上的失败者。因此,研究和探讨科学的学习方法迫在眉睫。
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