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球类游戏之快乐体验——论述以情境游戏开展幼儿园球类活动的意义以及策略研究
【出 处】
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读与写(教育教学刊
【发表日期】
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2018年01期
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“整本书阅读”是古代语文教学最重要的方式,在我国已有悠久的历史。新文化运动之后白话文兴起,语文教材由改编的短篇课文组成,“整本书阅读”由此被淡化了近百年,在21世纪初的课程改革之后才重新被作为热议的内容。整本书对于学生的语文学习、情感培养以及自身知识结构的建构有着极大的优势,但由于学生差异、课时安排、教师精力等原因,“整本书阅读”教学实施依旧存在诸多困难,因此我们必须重视“整本书阅读”教学的落实。
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