试论职业生涯课程学习小组的功能研究和设计

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cai8211306
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本文探讨在职业生涯课程中引入学习小组的方式,以开展合作学习的探索.在具体的功能设计与研究实践中,创造性地提出了“全员参与、全程采用、全方位进行”的教学理念.在教师的组织与协调下,调动学生的参与积极性,达成了预定的教学目标.
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