【摘 要】
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《朝花夕拾》作为七年级上学期的第一本名著导读篇目,承担着激发学生阅读名著的兴趣,消除与经典的隔膜的任务.七年级的大多数学生好动,好奇心重,注意力易分散,更喜欢阅读故事
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《朝花夕拾》作为七年级上学期的第一本名著导读篇目,承担着激发学生阅读名著的兴趣,消除与经典的隔膜的任务.七年级的大多数学生好动,好奇心重,注意力易分散,更喜欢阅读故事性比较强的小说作品,《朝花夕拾》中的《范爱农》《锁记》对学生的吸引力就不是很大.而且很多学生并不喜欢读鲁迅的作品,认为鲁迅的作品晦涩难懂,批判性过重.要消除学生与经典的隔膜,首先就要解决这些问题,调动学生的阅读动机,激发学生的阅读兴趣.本文以《朝花夕拾》为例,尝试用各种方法,从内部动机和外部动机两方面提高学生的阅读动机.让学生从此爱上阅读经典
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