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随着科学信息技术猛速发展,时代不断进步。传统的拼音教学模式已经无法满足学生的需求。况且小学低年段学生注意力易分散,控制力较弱,容易被新鲜的事物所吸引。学生对事物的理解是直观、具体、形象化。因此在小学低年段拼音教学中以趣味性为课堂教学方式是必不可少的。
浅析趣味性教学在小学语文低年段拼音教学的有效实施
【摘 要】
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随着科学信息技术猛速发展,时代不断进步。传统的拼音教学模式已经无法满足学生的需求。况且小学低年段学生注意力易分散,控制力较弱,容易被新鲜的事物所吸引。学生对事物的
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年32期
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