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文章指出了比赛选手在大赛中所显现出的问题,并做了深入细致的剖析。由教育部发起举办的＂五项全能＂比赛,以其权威性、示范性、导向性自上而下对高师音乐教育产生了极大的影响,促进了音乐教育专业的教学改革与发展,意义重大。
音乐教育“五项全能”比赛与音教专业教学改革的若干思考
【摘 要】
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文章指出了比赛选手在大赛中所显现出的问题,并做了深入细致的剖析。由教育部发起举办的＂五项全能＂比赛,以其权威性、示范性、导向性自上而下对高师音乐教育产生了极大的影响,
【机 构】
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扬州大学艺术学院
【出 处】
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新乡学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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