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学起于思,思源于疑。教学中通过鼓励学生大胆质疑问题,教师可以清清楚楚地知道学生有哪些地方不明白,难点在什么地方,以便有针对性地进行教学,减少无效劳动。对于学生来说,则能够起到深入理解课文内容,促进主动探索,激活创新
鼓励质疑 促进创新
【摘 要】
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学起于思,思源于疑。教学中通过鼓励学生大胆质疑问题,教师可以清清楚楚地知道学生有哪些地方不明白,难点在什么地方,以便有针对性地进行教学,减少无效劳动。对于学生来说,则
【机 构】
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河南省洛阳市新安县磁涧小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2008年15期
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