论文部分内容阅读
多媒体辅助教学自从20世纪90年代末引入大学英语教学课堂以后。现在全国各地都纷纷开展大学英语多媒体教学。文章针对多媒体技术辅助下的大学英语教学所取得的成效、不足之处及使用前景做出探讨，与同行们商榷。
浅谈多媒体辅助下的大学英语教学
【摘 要】
：
多媒体辅助教学自从20世纪90年代末引入大学英语教学课堂以后。现在全国各地都纷纷开展大学英语多媒体教学。文章针对多媒体技术辅助下的大学英语教学所取得的成效、不足之处
【机 构】
：
陕西科技大学外国语与传播学院
【出 处】
：
双语学习
【发表日期】
：
2007年12M期
其他文献
良好的导向机制是成功地进行大学创造教育的保证.创造教育的导向机制可分为办学理念、心理激励、评价机制和管理机制四个方面.大学独特的办学理念反映了办学方向,是大学创造
小原国芳的全人教育思想及其实践,在日本乃至世界上都有着巨大的影响. 他主张开设道德课,进行哲学化道德教学,要注重开发学生的道德知性,陶冶学生美的情操,锻炼学生坚强的意
技术、市场和设计三维创新驱动模式的效用日益显现。比亚迪的创新模式就是一个典型佐证,采用纵向案例研究的方法,将其看作是一个由技术子系统、市场子系统和设计子系统构成的
研究性学习作为一种学习理念和学习方式,在高校中充分开展是其本真追求,而现实中却与基础教育的实施相比明显不足.要充分认识高校中开展研究性学习对应对信息化、学习化社会
中国玻纤工业协会2004年继续组织商贸考察团赴欧州考察访问，考察团da24个单位(194"企业)的29人组成c考察的主题仍然是玻纤的应用和深加工：参观考察内容一是参观欧洲2004年复合
研究国产星形支化丁基橡胶S-ⅡR1451混炼胶的门尼松弛性能、流变性能、硫化特性以及硫化胶的物理性能和耐热氧老化性能,并与进口ⅡR301胶料进行对比;以S-ⅡR1451为原材料批量